Eduquer à la sexualité

Lémergence de léducation à la sexualité dans linstitution scolaire a dû faire face à de nombreuses résistances et de nombreux conflits. Elle semble néanmoins simposer aujourdhui au point dêtre parfois présentée comme une discipline scolaire traditionnelle, transmettant des savoirs positifs au service de la santé et de lautonomie des sujets.

Louvrage dirigé par Anne-Cécile Bégot et Philippe Portier montre que léducation à la sexualité a dû simposer, contre les normes religieuses et les représentations archaïques du couple qui leur étaient attachées. Et cest dans un mouvement de laïcisation progressive quelle est parvenue à se détacher de ses adhérences chrétiennes. Elle sest alors construite, dans les années 1970, en prétendant accéder à une neutralité axiologique qui, à regarder de près les programmes, ce quils prescrivent et ce quils omettent, savère finalement introuvable.

Comment sest constituée, dans nos sociétés, cette éducation à la sexualité ?
Quest-ce que cela révèle de notre projet éducatif, de notre relation aux religions et de nos conceptions de la laïcité ?
Quest-ce que cela dit de notre rapport, aujourdhui, à une normativité, toujours déniée et néanmoins toujours présente ?
Voilà quelques-unes des questions quaborde cet ouvrage collectif.