Les émotions au coeur du processus denseignement-apprentissage des langues

Cet ouvrage vise à montrer limportance de la prise en compte des émotions dans lapprentissage des langues et en particulier en milieu scolaire. Cette prise de conscience doit donc permettre de donner aux émotions, longtemps dévalorisées et rejetées, leur juste place au sein des classes de langues. En clair, si lapprenant nest pas sécurisé sur le plan des affects et des émotions, il ne peut pas apprendre et cela est encore plus vrai quand il sagit de lapprentissage des langues qui touche à son identité profonde.
Louvrage qui sappuie sur les résultats de plusieurs projets interdisciplinaires de recherche sorganise en quatre chapitres qui visent à montrer limpact des émotions positives et négatives sur la motivation des apprenants dans lapprentissage des langues. Le dernier chapitre propose deux manières de prendre en compte ces émotions via une méthode dapprentissage des langues innovante et les démarches interculturelles.