L'informatique et ses usagers dans l'éducation

L'INFORMATIQUE ET SES USAGERS DANS L'ÉDUCATIONPRÉFACE DE CLAUDE PAIRINTRODUCTION, 5  Technologies et innovation : des vagues successives, 6  L'informatique : un cas particulier ?, 9  Usagers et innovations, 13  PREMIÈRE PARTIE    Quel diagnostic ?CHAPITRE PREMIER. — Les lignes directrices d'une évolution, 19  Médias et technologies, 21  Première fondation : une démarche informatique ?, 30  L'informatique, objet et outil d'enseignement ?, 47  Vers les technologies de l'information et de la communication, 86CHAPITRE II. — Le point de vue des usagers à l'égard de l'informatique : représentations et modes d'usages, 92  Pourquoi s'intéresser au point de vue des usagers ?, 93  Les jeunes et l'informatique, 96  Les professionnels de l'enseignement, 115  Discussion, 132CHAPITRE III. — La formation des enseignants, 136  Les étudiants entrant à l'IUFM : la situation en 1992, 138  Quelle place pour les nouvelles technologies dans la formation initiale ?, 151  Quelle évolution au cours du temps ?, 165  Discussion, 169  DEUXIÈME PARTIE    PerspectivesCHAPITRE IV. — L'informatique et ses instruments : des potentialités éducatives, 181  L'ordinateur pour jouer, 182  L'ordinateur pour enseigner et pour apprendre, 195  Vers des outils de travail intellectuel ?, 209  De la télématique aux autoroutes de l'information, 217  Quelles perspectives ?, 220CHAPITRE V. — Apprendre l'informatique ou apprendre à se servir d'un ordinateur ?, 223  Éléments pour un débat, 224  Interfaces et métaphores, 227  Usagers et programmation, 233  Que devrait savoir un usager ?, 242CHAPITRE VI. — Quelles places possibles pour l'informatique à l'école ?, 249  Les technologies et l'innovation, 251  L'informatique, technologie éducative, 255  L'intégration disciplinaire des instruments informatiques, 261  Des usages personnels aux utilisations pédagogiques, 268  Un objet d'enseignement ?, 276  Discussion, 281CONCLUSION, 285  Un tableau en demi-teintes  Des potentialités éducatives, 292  Des places possibles, 293  Quels types d'instrumentation ?, 294  Socialisation des instruments et innovation, 296Bibliographie, 299Index, 311