Formation et professionnalisation des enseignants au Cameroun

Une approche intégrative de la formation devrait tenir compte de l&aposidentité professionnelle des enseignants, leur rôle et leur statut, mais aussi appeler à leur responsabilité sur les enjeux et du rôle qu&aposils peuvent y jouer. En abordant la question de la nécessaire collaboration entre universitaires et praticiens de terrain, celle de la professionnalisation des enseignants et des enjeux futurs de la formation, l&aposouvrage rappelle la place centrale l&aposécole et de la formation dans la construction et le devenir d&aposune société en constante mutation.